понедельник, 20 мая 2019 г.

« Утренняя пробежка в детском саду»
«Если не бегать, пока здоров,
будешь бегать – когда заболеешь»
(К. Гораций.)
         Утро — не время для нагрузок, говорят противники гимнастики и пробежек.
         Однако люди бегали и продолжают бегать, поскольку утренняя пробежка полезна тогда, когда действительно заряжает силой на предстоящий день. Физиолог  И. П. Павлов говорил, «…от бега возникает чувство эмоционального подъема. Это своеобразное сочетание радости физической и радости психической, конечно же, является лучшим лекарством для укрепления здоровья.»
       Что же «волшебного» делает с нами утренняя пробежка и гимнастика на свежем воздухе?
  • благотворно влияют на органы дыхания, организм получает порцию «свежего» кислорода;
  • придают ребенку бодрость на целый день;
  •  ликвидируют все застои в организме, учащается сердцебиение, ускоряется обмен веществ;
  • в несколько раз укрепляют иммунитет детей;
  • поддерживают физическую форму ребенка на высоком уровне;
  • вызывают здоровый аппетит!
  •  в несколько раз повышают настроение.
       Наши ребята посещающие группу с туберкулёзной интоксикацией, придерживаемся правил здорового образа жизни. И поэтому мы каждое утро выходим на утреннюю пробежку. После пробежки и утренней гимнастики на свежем воздухе, у них появляется аппетит  и бодрое настроение на целый день.


           Бег – замечательный вид спорта и если Вы, Ваши дети будете соблюдать все необходимые меры безопасности, то утренние пробежки принесут Вам только пользу и радость! 





четверг, 16 мая 2019 г.

Волшебный мир театра.
Как хорошо, что есть театр!
Он был и будет с нами вечно.
Всегда готовый утверждать
Все, что на свете человечно.
Здесь все прекрасно – жесты, маски,
Костюмы, музыка, игра.
Здесь оживают наши сказки
И сними светлый мир добра.

              Театр представляет собой самый насыщенный вид деятельности человека, где в одно целое гармонично слились разные виды искусства. Возникновение театра было связано с глобальным расцветом культурной и духовной жизни людей. Предпосылками появления такого вида искусства стали ритуальные праздники, проводившиеся в эмблематической форме. Уже в древности люди искусно изображали разные явления и ситуации. Но обрядовые постановки не представляли собой отдельное направление в искусстве. По мнению многих специалистов, организованные театральные постановки возникли только тогда, когда появился зритель. Ведь именно человек со стороны, мог справедливо оценить увиденную постановку. Главная цель театрального спектакля, заключается в том, чтобы зритель смог понять и проанализировать проблематику постановки, дав в конечном итоге свою субъективную оценку.
              Театр – это вид искусства, основанный на отражении сути вещей при помощи слова, музыки, движения, танца и мимики. Театральная постановка – это необязательно привычный нам спектакль на сцене. К театральному искусству относятся художественная самодеятельность, костюмированные шествия, карнавалы, кукольные и батлеечные представления, интерактивные постановки.
         В реализации образовательной программы,  изучая тематическую неделю «Волшебный мир театра», мы с ребятами группы «Фантазёры» познакомились с видами театров. В презентации мы узнали о некоторых театральных профессиях (балерина, балетмейстер , актер, режиссер, звукорежиссер, костюмер, художник-декоратор). Познакомились с историей возникновения театра, отгадывали  театральные загадки, читали стихи о театре.
        Играли в игры:  «Прохлопай слова» ( Актер, билет, сцена, гример, сценарист, билетер, костюмер.) , " Покажи настроение" ( я называла настроение, дети показывают его в мимике) (Грусть, радость, удивление, горе, страх, восторг).
             В  игре «Пантомима» мы разыграли сценку " На полянке". Ребята не сказали ни слова,   всё молча. Такая игра без слов, в которой они  использовали только жесты, мимику, пластику тела.

           Затем ребята импровизировали различные виды театров; Даша с Ульяной показали нам  сказку  «Королевство» (настольный театр), Стёпа с Ильёй «Заюшкина избушка», (настольный театр),   девочки разыграли нам сказку «Теремок» (масочный театр), другие ребята показали нам кукольный театр « В гостях у Настеньки».
           Ребятам очень понравилось быть актёрами, за что и получили от зрителей аплодисменты и овации.
          Я  надеюсь, что кто-то из ребят  когда-нибудь по-настоящему будет хорошим настоящим  артистом.










воскресенье, 12 мая 2019 г.

«Экологическая безопасность»
"Любовь к родной стране
начинается с любви к природе".
К. Паустовский 
              Экология — познание природы, исследование всех взаимоотношений живого с органическими и неорганическими компонентами окружающей среды.
             Уже с давних времён люди стали замечать различные закономерности во взаимодействии животных друг с другом и с окружающей средой. Однако в те времена даже биология не была отдельной наукой, являясь частью философии.
            В целях создания  условий для осмысления и систематизации знаний об экологической безопасности окружающего мира, мы с ребятами группы «Фантазёры» читали много рассказов о природе , такие как -«Жаворонок»
« Жаркий час». Читали стихи разных авторов, например :«Птичка» «Храм природы», «Мы поедим в лес», «Цветок земли» и т.д
           В формировании  представления детей об экологической безопасности, мы с ребятами познакомились с Красной книгой.  Из  которой они узнали,  почему она так называется и для чего существует.
            В развитии  познавательного  интереса к окружающему миру, ребята изготовили поделки из природного материала. Повторили правила поведения в природе.
                                  


                                 .






четверг, 4 апреля 2019 г.

« Мы спортивные ребята»
 Спорт – возможный источник
самосовершенствования
 для каждого человека. 
(Пьер де Кубертен)
 Задачи:
— развивать двигательные навыки;
— развивать выдержку и внимание в играх и эстафетах;
— создать радостное эмоциональное настроение.


        7 апреля всемирный день здоровья, самое главное в жизни каждого человека – здоровье. От состояния здоровья зависит все, абсолютно все в жизни людей.  Но конечно же следить и укреплять свое здоровье надо не только по праздникам, а каждый день. И вы родители, конечно же хотели,  чтобы наши дети росли здоровыми, поэтому вести здоровый образ жизни надо начинать с детства, первые учителя в этом непростом деле это вы родители.
       В честь всемирного дня здоровья мы  группа «Фантазёры» провели развлечение с родителями « Мы спортивные ребята».
      Мы разделились на две команды; 1 команда детей под названием «Аленький цветочек» , 2 команда родителей « Светлячок».
Наше спортивное состязание началось с приветствие команд и с разминки
« Вперёд четыре шага», в котором получили весёлое настроение и позитив.
Далее были у нас эстафеты «Кто быстрее» «Расставь часовых» «Пылесос»
« Собери пирамидку» « Гусеница» « Волшебное зеркальце». В эстафетах мы увидели, какие ребята у нас меткие, быстрые, ловкие, как и их родители, значит здоровье у них в порядке.
      Здоровому человеку по плечу любая работа, поэтому он счастлив сам и может сделать счастливыми своих родных, близких, друзей.
      Ребята участвуя в соревнованиях получили хорошее, весёлое настроение, заряд бодрости, и гордость за своих родителей.
Закончилось наше развлечение с улыбкой на лице, и конечно же победила дружба.

Дружите со спортом и будьте здоровы!
Спорт ребятам очень  нужен!
Мы со спортом крепко дружим!
Спорт – помощник, спорт – здоровье,
Спорт – игра, крикнем мы – физкульт… ура!!!








четверг, 14 марта 2019 г.

Международный женский день 8 Марта.
Нет ничего чудеснее весны,
В ней праздник есть добра и красоты.
Желаю много счастья и цветов,
Самых приятных и красивых слов.
        Немного из истории праздника: На протяжении всей истории общества женщинам во всем мире жилось намного тяжелее, чем мужчинам. Стать врачом, инженером, юристом они не имели права, да и учиться женщинам не везде позволяли. Были страны, где женщина не смела при посторонних открыть лицо, сидеть за одним столом с мужчиной. Именно это бесправное положение заставило женщин всего мира объединиться в борьбе за свои права. В 1910 году в датском городе Копенгагине представительницы многих стран собрались на конференцию и договорились установить международный день солидарности женщин в борьбе за экономическое и политическое равноправие. Впервые этот праздник в России отмечался в 1913 году.
        В нашей стране этот праздник всеми очень любим. С особой нежностью звучат в эти дни слова любви и признательности, которые произносят мужчины и мальчики.
         Мы  с ребятами группы «Фантазёры» пригласили наших дорогих мам, бабушек на праздник, чтобы показать им свою любовь,  уважение и высказать большую благодарность!
         Ребята читали  стихи  для своих любимых  мам,  пели песни о любви к ней.
        Затем были разнообразные конкурсы для родителей.  Конкурс «Интеллектуальный», - в котором родители проявили свои знания.
         В конкурсе «Кулинарные догонялки»  надо было ответить на вопросы, например:  «Деликатес из кабачков», «Фирменное блюдо сороки- воровки» и т.д,  с которыми родители успешно справились.
        В конкурсе «Золушка» нужно было рассортировать крупы, участие принимали дети и  родители. Конкурс прошёл интересно и весело.
       Так же были проведены другие конкурсы: «Мисс элегантность»  «Мотальщицы» «Актриса», в которых активное участие принимали наши мамы и бабушки. Показали свою смекалку, свой жизненный опыт и артистизм.
       Праздник прошёл интересно  и весело, все ушли с хорошим настроением, и с подарками, которые ребята приготовили  сами своими руками для них.






среда, 13 февраля 2019 г.

Конкурс чтецов «О Родине, о подвигах, о славе»
Книга – верный,
Книга – первый,
Книга – лучший друг ребят.
Нам никак нельзя без книжки,
Нам никак нельзя без книжки! –
Все ребята говорят.

(З. Бычков)
Цель:
·        повышение речевой активности детей, уровня выразительности чтения стихов.
Задачи :
·        Воспитывать умение рассказывать и слушать стихи
·        Развивать навыки эмоционального отклика на стихи
·        Продолжать учить рассказывать стихи эмоционально, громко, с выражением.
·        Вызывать у детей радостный эмоциональный настрой.


         У каждого человека есть родная земля, то место, где он родился, где живёт. Есть мама, которая дала ему жизнь, - это самый дорогой и близкий человек. У всех людей есть ещё самое дорогое – это его родина, родная страна. Мы с вами живём в стране, у которой удивительно красивое имя – Россия!
       В нашей группе «Фантазёры» прошёл конкурс чтецов на тему «О Родине, о подвигах, о славе».
      В начале конкурса по традиции мы выбрали компетентное жюри, которое будет оценивать наших участников, мудрые и справедливые наши родители.
      Открыла  наш конкурс чтецов Даша Волчкова со своим стихотворением «Величальная Родина» . В котором рассказала о любви к своей Родине, о её просторах.
      Очень эмоционально Шергина Валерия выступила с стихотворением «Что мы Родиной зовём».
      Захар прочитал нам стихотворение «Необъятная страна». Даша Ступина выступила с стихотворением «Родина» . Остальные ребята читали стихи «О Родине, о подвигах,о славе» «Спасибо героям» «Наша Родина» и т.д.
В своих стихотворениях  ребята  рассказали, что наша Родина большая, любимая, красивая, огромная, сильная, непобедимая.
    Так же мы вспомнили пословицы и поговорки о нашей Родине, играли в игры: «Подскажи словечко» «Скажи наоборот». «Найди ошибку»
    Провели ритмическую разминку « Как живёшь», в которой получили заряд бодрости и позитива.
     По итогам нашего конкурса  чтецов победителями стали  Волчкова Даша, Ульянов Илья и Мартьянов Даниил.
    Желаем нашим победителям успехов на следующем  этапе конкурса чтецов на уровне ДОУ.









пятница, 11 января 2019 г.

Опыты, эксперименты со снегом.

Это всё – эксперименты –
Интересные моменты!
Всё, всё, всё хотим узнать!
Нужно всё зарисовать!
Как наш опыт получился,
Сколько времени он длился?
Удивляемся всему:
Как? Зачем? И почему?

          Педагогическое значение правильного понимания этой проблемы состоит в том, что экспериментирование играет большую роль в формировании у ребенка способов и приемов овладения любой деятельностью.
          Главное достоинство метода эксперимента заключается в том, что он дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания.         В детском саду экспериментирование является тем методом обучения, который позволяет ребенку моделировать в своем сознании картину мира, основанную на собственных наблюдениях, опытах установление взаимозависимостей и закономерностей.
       Мы с ребятами группы «Фантазёры» решили провести эксперименты  со снегом и водой  на прогулочном участке в зимний период.
       В первом опыте « Почему снег мягкий?», я предложила детям понаблюдать, как кружится и падает снег. Затем дети сгребали снег ведёрками , носили его в кучу.  Ребята отметили, что ведёрки со снегом очень лёгкие, а летом они носили в них песок, и он был тяжёлым. Приходилось носить ведёрки вдвоём. В чём дело?
      Предложила  рассмотреть хлопья снега, которые падают на чёрную бумагу через лупу. Они увидели, что это отдельные снежинки сцепленные вместе. А между снежинками – воздух, поэтому, снег пушистый и его так легко поднять.
     Дети сделали вывод, что снег легче песка, так как он состоит из снежинок, между которыми много воздуха. Дети дополняли из личного опыта, называли, что тяжелее снега: вода, земля, песок и многое другое.
        Во втором опыте « Где лучики?»,  ребята определяли направление ветра с помощью вертушек, и влияет ли это на снежинки, которые падали.
Ребята сделали вывод,  что снежинки очень мелкие и у них нет лучиков, они поломались из-за сильного ветра.
         Третий опыт « Почему снег греет?», мы с ребятами  перед прогулкой налили в две одинаковые бутылки тёплую воду и закупорили их. Затем на участке одну из бутылок поставили  на открытое место, другую закапали в снег, не прихлопывая его. В конце прогулки обе бутылки поставили рядом и сравнили, в какой вода остыла больше. Сделали вывод, что в бутылке под снегом вода остыла меньше, значит, снег сохраняет тепло.
        В четвертом опыте « Откуда берётся иней?»
        На прогулку вынесли  термос с горячей водой. Открыв его, дети увидели пар. Над паром необходимо было  подержать холодную тарелку. Дети увидели, как пар превращается в капельки воды. Затем эту запотевшую тарелку оставили  до конца прогулки. В конце прогулке они увидели  на ней образование инея. Ребята сделали вывод, что при нагревании вода превращается в пар, пар — при охлаждении превращается в воду, вода в иней.
      Ребятам очень понравились эксперименты со снегом и водой  в зимний период.