« Утренняя пробежка в детском саду»

«Если не бегать, пока здоров,

будешь бегать – когда заболеешь»

(К. Гораций.)

         Утро — не время для нагрузок, говорят противники гимнастики и пробежек.

         Однако люди бегали и продолжают бегать, поскольку утренняя пробежка полезна тогда, когда действительно заряжает силой на предстоящий день. Физиолог  И. П. Павлов говорил, «…от бега возникает чувство эмоционального подъема. Это своеобразное сочетание радости физической и радости психической, конечно же, является лучшим лекарством для укрепления здоровья.»

       Что же «волшебного» делает с нами утренняя пробежка и гимнастика на свежем воздухе?

• благотворно влияют на органы дыхания, организм получает порцию «свежего» кислорода;
• придают ребенку бодрость на целый день;
•  ликвидируют все застои в организме, учащается сердцебиение, ускоряется обмен веществ;
• в несколько раз укрепляют иммунитет детей;
• поддерживают физическую форму ребенка на высоком уровне;
• вызывают здоровый аппетит!
•  в несколько раз повышают настроение.

       Наши ребята посещающие группу с туберкулёзной интоксикацией, придерживаемся правил здорового образа жизни. И поэтому мы каждое утро выходим на утреннюю пробежку. После пробежки и утренней гимнастики на свежем воздухе, у них появляется аппетит  и бодрое настроение на целый день.

           Бег – замечательный вид спорта и если Вы, Ваши дети будете соблюдать все необходимые меры безопасности, то утренние пробежки принесут Вам только пользу и радость! 

Волшебный мир театра.

Как хорошо, что есть театр!

Он был и будет с нами вечно.

Всегда готовый утверждать

Все, что на свете человечно.

Здесь все прекрасно – жесты, маски,

Костюмы, музыка, игра.

Здесь оживают наши сказки

И сними светлый мир добра.

              Театр представляет собой самый насыщенный вид деятельности человека, где в одно целое гармонично слились разные виды искусства. Возникновение театра было связано с глобальным расцветом культурной и духовной жизни людей. Предпосылками появления такого вида искусства стали ритуальные праздники, проводившиеся в эмблематической форме. Уже в древности люди искусно изображали разные явления и ситуации. Но обрядовые постановки не представляли собой отдельное направление в искусстве. По мнению многих специалистов, организованные театральные постановки возникли только тогда, когда появился зритель. Ведь именно человек со стороны, мог справедливо оценить увиденную постановку. Главная цель театрального спектакля, заключается в том, чтобы зритель смог понять и проанализировать проблематику постановки, дав в конечном итоге свою субъективную оценку.

              Театр – это вид искусства, основанный на отражении сути вещей при помощи слова, музыки, движения, танца и мимики. Театральная постановка – это необязательно привычный нам спектакль на сцене. К театральному искусству относятся художественная самодеятельность, костюмированные шествия, карнавалы, кукольные и батлеечные представления, интерактивные постановки.

         В реализации образовательной программы,  изучая тематическую неделю «Волшебный мир театра», мы с ребятами группы «Фантазёры» познакомились с видами театров. В презентации мы узнали о некоторых театральных профессиях (балерина, балетмейстер , актер, режиссер, звукорежиссер, костюмер, художник-декоратор). Познакомились с историей возникновения театра, отгадывали  театральные загадки, читали стихи о театре.

        Играли в игры:  «Прохлопай слова» ( Актер, билет, сцена, гример, сценарист, билетер, костюмер.) , " Покажи настроение" ( я называла настроение, дети показывают его в мимике) (Грусть, радость, удивление, горе, страх, восторг).

             В  игре «Пантомима» мы разыграли сценку " На полянке". Ребята не сказали ни слова,   всё молча. Такая игра без слов, в которой они  использовали только жесты, мимику, пластику тела.

           Затем ребята импровизировали различные виды театров; Даша с Ульяной показали нам  сказку  «Королевство» (настольный театр), Стёпа с Ильёй «Заюшкина избушка», (настольный театр),   девочки разыграли нам сказку «Теремок» (масочный театр), другие ребята показали нам кукольный театр « В гостях у Настеньки».

           Ребятам очень понравилось быть актёрами, за что и получили от зрителей аплодисменты и овации.

          Я  надеюсь, что кто-то из ребят  когда-нибудь по-настоящему будет хорошим настоящим  артистом.

«Экологическая безопасность»

"Любовь к родной стране

начинается с любви к природе".

К. Паустовский 

              Экология — познание природы, исследование всех взаимоотношений живого с органическими и неорганическими компонентами окружающей среды.

 История экологии

             Уже с давних времён люди стали замечать различные закономерности во взаимодействии животных друг с другом и с окружающей средой. Однако в те времена даже биология не была отдельной наукой, являясь частью философии.

            В целях создания  условий для осмысления и систематизации знаний об экологической безопасности окружающего мира, мы с ребятами группы «Фантазёры» читали много рассказов о природе , такие как -«Жаворонок»

« Жаркий час». Читали стихи разных авторов, например :«Птичка» «Храм природы», «Мы поедим в лес», «Цветок земли» и т.д

           В формировании  представления детей об экологической безопасности, мы с ребятами познакомились с Красной книгой.  Из  которой они узнали,  почему она так называется и для чего существует.

            В развитии  познавательного  интереса к окружающему миру, ребята изготовили поделки из природного материала. Повторили правила поведения в природе.

                                  

                                 .