« Подарок ветеранам  к  Дню Победы!»

Май.
Россия.
Цветёт весна.
Отгремела давно война.
И сегодня у братских могил
Вспомним тех, кто нам жизнь сохранил.

Цель: Закрепить у детей навыки работы с бумагой. Формировать умение составлять композицию. Воспитывать чувство уважения к старшему поколению и любовь к Родине.

Задачи: 

 -учить создавать аппликацию своими руками; развивать творчество

-воображение, фантазию, мелкую моторику рук;
- воспитывать трудолюбие, аккуратность в работе, усидчивость.

        9 мая мы празднуем День Победы в Великой Отечественной войне. Дедушки и прадедушки, бабушки и прабабушки надевают ордена, идут на встречу со своими друзьями-ветеранами. Вместе они вспоминают, какими были годы войны. К этому празднику готовиться вся страна и мы с вами.

      Теперь в этот день обязательно расцветают миллионами цветов праздничные фейерверки. Ветеранов поздравляют, поют для них песни, читают стихи. К памятникам погибшим несут цветы. Помним всегда, что мир на земле — самая главная ценность.

       Раньше, когда не было телефонов, к празднику посылали открытки с поздравлениями, на торжественный день: к Новому году, ко дню рожденью, 8 марта, 9 мая. Вот и мы с ребятами группы « Фантазёры»  решили сделать  своими руками поздравительную открытку для наших ветеранов.

       Перед тем,как нам приступить к работе, мы с ребятами  рассматривали и обсуждали картины и иллюстрации о ВОВ. Читали стихи, провели небольшую разминку « Пограничники на границе», пальчиковую гимнастику « Помощники». Выучили пословицы :  Родина-мать – умей её защищать.

Кто к нам с мечом придёт – от меча и погибнет.

Родину любимую защищай, как мать родимую.

      Затем мы приступили к оформлению праздничной открытки, ребята приложили все свои способности, усилия;  показали умение работать с бумагой, салфеткой, ножницами и клеем. Видно было , что у них всё получалось, потому что делали с большой любовью , чтоб порадовать наших героев.

      Какие красивые открытки у нас получились. Эти открытки мы подарим ветеранам, которые придут к нам в гости на праздник. Они будут очень рады.

«Пришла весна»

Пришла весна!
Весна – красна.
С зеленой травкой у окна
Развесила сережки
Березе — белоножке.

 Евгения Трутнева

         В рамках недели « Профмастерства»,  мы с ребятами группы

« Фантазёры»  показали открытое интегрированное занятие  по познавательному развитию « Пришла Весна».

        Цель нашего занятия  - повторение и закрепление весенних признаков и простейших природных закономерностей.

        В игровой форме мы с ребятами отправились в путешествие в весенний лес. Ребята выполняли различные задания, чтоб расколдовать весну;  в Д/И

« Времена года»-  закрепили признаки весны, в игровом упражнении

 « Солнышко» -  составляли из разного материала (фасоли, палочек, прищепок)  солнышко, так как без него не наступит весна.

       С большим интересом  и художественными способностями детей,  помогли первым весенним цветам  « подснежникам» появиться на свет.

       Так же мы не забыли  упомянуть о птицах, которые весной так красиво поют. В игре « Птицы», ребята перевоплотились в птиц; тем самым  закрепили название птиц. В задании « Загадочный цветок», ребятам нужно было отгадать загадки, и назвать признаки весны, с которыми они успешно справились.

      По итогам рефлексии, занятие ребятам очень понравилось. И мне было  приятно с ними работать.

Букет для мамы.

Из цветной бумаги
Вырежу кусочек.Из него я сделаю
Маленький цветочек.

Мамочке подарок
Приготовлю я.

Самая красивая
Мама у меня!

О. Чусовитина

      В современных постсоветских странах принято отмечать праздник 8 Марта, День женской солидарности, Международный женский день, день весны и красоты. В календаре ежегодно этот день отмечен красным цветом, и каждый уважающий себя мужчина спешит утром на цветочный рынок, дабы купить букеты любимой женщине, маме, сестре, коллегам и подругам. И здесь не важна стоимость и величина букета, главное – это внимание, признание мужчинами женской сущности.

      Мы с ребятами группы « Фантазёры», чтобы порадовать своих любимых мамочек в день 8 Марта сделать им подарок собственными руками.  Мы решили сделать из цветной бумаги аппликацию « Букет для мамы».

       Ребята выбрали себе яркие  цветные листочки, приготовили клей, ножницы. Так как мамочка самое дорогое для каждого человека, у которой доброе сердце, было решение сделать ей букет из сердечек.

       Мы с ребятами вырезали из цветной бумаги разные по диаметру сердечки, разместили их на листочке картона, вырезали стебель, листочки, и всё это приклеили в свою собственную руку, так же вырезанную из бумаги.

      С большим энтузиазмом, усидчивостью и хорошим настроением была изготовлена  наша открытка в подарок маме. Мы думаем, что нашим мамочкам  подарок понравится.

  

Есть в нашем мире слово вечное,
Короткое, но самое сердечное.
Оно прекрасное и доброе,
Оно простое и удобное,
Оно душевное, любимое,
Ни с чем на свете не сравнимое:
МА - МА!

« Птицы наши друзья»

  На кормушку к нам зимой
Прилетает птица
С жёлтой грудкой пуховой –
Шустрая (Синица)

Задачи: 

·        уточнить внешние признаки птиц.

·        познакомить с удивительными сочетаниями красок в оперении птиц

·        учить добиваться выразительности образов, при помощи смешивания красок.

       В рамках тематической недели « Птицы наши друзья», мы с ребятами группы «Фантазёры», в области « Художестенно- эстетического развития» на занятии по  рисованию учились рисовать  « Синичку».

       В беседе с детьми мы говорили о птицах (перелётных, зимующих).  В интересной игровой форме прошла игра « Зимуют- не зимуют», в  которой ребята приняли активное участие и справились с заданием.

      Мы с ребятами отгадывали загадки о видах птиц, которые встречаются в нашей стране. Рассматривая  иллюстрационные картинки о птицах, описывали их внешний вид, какую пользу они приносят людям.

       Прежде чем мы приступили к рисованию « Синички», ребятам была предложена схема последовательности рисование птички.

        Дети довольно успешно справились с распределением образа на пространстве листа, то есть отчётливо представляют себе границы изображения. Вот что у нас получилось.

«Сажаем фасоль»

В огороде хоть растет

Все ж бобовое поет.

Знает ноты фа и соль,

И зовут ее. (Фасоль)

Цель:

Продолжать знакомить детей с трудовыми операциями по подготовке огорода к посадке овощей.

Задачи:

учить выполнять соответствующие трудовые действия,

способствовать развитию у детей познавательной активности.

        В целях проведения кружка «Отчего и почему» по познавательно- исследовательской деятельности, мы с ребятами посадили фасоль.

        Была проведена предварительная  работа с детьми, что нужно для того чтобы прорастить семя (почва, вода, тепло, свет), а прежде всего чтобы семя посадить, надо его на три дня замочить, чтобы оно набухло.

      На занятии с детьми мы послушали стихотворения Л.Некрасова

« Огородники», поиграли в д/игру « Чудесный мешочек»,  где определяли, что это за семя и какого растения.  Сделали пальчиковую гимнастику

 « Играем с фасолью».

      Беседуя с ребятами полезна  ли фасоль в жизни человека, мы узнали, что

да фасоль полезна для наших легких, почек, печени. Полезна для крови, там много железа. Повышает сопротивляемость организма к инфекциям. Полезна для здоровья зубов.

     Так как у детей уже есть опыт в посадке растений, они рассказали технологический процесс  посадки семя в землю. Приступили к практической части выполнения задания; насыпали землю в стаканчики, порыхлили, полили, и посадили фасоль в землю и поставили на окно, чтобы каждый день ухаживать за  нашей рассадой.

« МАМИНА УЛЫБКА»

Мать — это самое трогательное из всего,

 что есть на земле.

                         Мать — это значит:

 прощать и приносить себя в жертву.

Эрих Мария Ремарк.

      Образ своей родной матери – это первое, что возникает у маленького ребенка. Еще в своей утробе он начинает ее слышать, запоминать голос. Именно здесь зарождается та неразрывная связь, которая будет существовать у малыша с матерью до самой их смерти. Неудивительно, что в цивилизованном мире вскоре появилась традиция праздновать День матери. Пусть и приходится он в разных странах на разные числа, но не это самое важное. Главным в этот день показать, насколько велика значимость женщины на нашей Земле, сделать все для укрепления семейных устоев.

История создания праздника День матери

      Начинать искать истоки этой традиции стоит еще со времен Древнего Рима и Греции. Римляне посвящали три дня с 22 по 25 марта богине Кибеле – матери богов. Греки прославляли богиню земли Гею. Они считали ее матерью всего, что живет и растет на нашей планете. Были свои богини-прародительницы у Шумеров, кельтов, других племен и народов. С появление христианства особым почтением пользовалась Дева Мария, покровительница и заступница всех людей перед Господом.

      В честь  праздника ко Дню Матери  мы провели мероприятие для наших дорогих мам, которое называлось « Мамина улыбка».

     К этому мероприятию мы с ребятами готовились очень основательно: приготовили для наших мам песенки , учили стихи, танцы.

     На протяжении всего нашего мероприятия царила радостная атмосфера, мамам была предложена викторина (первая мама на Земле) , различные конкурсы « Приготовления любимого блюда» « Я самая красивая» и т.д

     Мы так же незабыли и о наших дорогих бабушках, ребята подарили им замечательную песенку « Бабушка моя любимая», от которой наши бабули были в восторге.

     А на память о нашем празднике, ребята приготовили небольшие подарки. Это красивые открытки с тёплыми и нежными словами, для вас, дорогие, мамы!

Дорогие наши мамочки!

 Ещё раз поздравляем  вас с праздником и теплые  дарим слова.

Желаем искренне любить,
И самой лучшей мамой быть,
Быть мудрой, доброй и внимательной,
И самой счастливой на Земле!

Коллективная аппликация « Мой город»

Я иду по Саянску, по сибирскому городу 

И огни новостроек сверкают вокруг. 

Молодой и красивый, по-весеннему радостный 

Ты, таежный наш город, мой единственный друг. 

Цель:

·        Закрепить знания детей о малой Родине и профессиях нашего края.

·        Воспитывать любовь и желание благоустраивать родной край.

·        Развивать речь детей.

·        Пеередать в аппликации образ городской улицы.

·         Закрепить знания предметов, прямоугольной формы и различного положения их в пространстве.

        Все мы с вами живем в огромной стране, название которой – Россия.

        У каждого из нас есть своя малая родина. Тот уголок, где вы родились, где живут ваши родители, друзья, где находится ваш родной дом. Для кого-то малая родина — это родной город, село. Для кого-то просто улица или уютный дворик с качелями. Словом, малая родина у каждого своя.

        Мы с ребятами нашей группы « Фантазёры» решили сделать сюжетную аппликацию под названием  « Мой город».

      На этом занятии мы рассмотрели фотографии достопримечательностей нашего города Саянска, послушали аудиозапись песен . познакомились с историей возникновения нашего города.

       Ребята узнали, что на месте нашего города стояла дикая тайга. Однажды в наш сибирский край приехали смелые и отважные люди – геологи. Они нашли в земле каменную соль. Чтобы добыть ее, нужно было построить химический завод. И вот из разных городов и сел нашей страны приехали люди строить завод. А где же им жить? И решили построить новый город в тайге, в окружении сосен.

      Потом мы с ребятами поиграли в  игры такие как  « Букет красивых слов», (подбирали красивые слова о нашем городе) ; «Узнай свой город» (закрепили красивые места нашего города); « Можно или нельзя» (повторили правила поведения в общественных местах).

     В изготовлении аппликации ребята принимали  активное участие, придумывая  интересные моменты в создании своего города, даже заселили горожан в свои новые дома.

У каждого из вас своя дорога в жизни, свой путь. Но пусть в сердце каждого из вас живет любовь к родной земле, родному краю, к родному селу и улице, на которой вы живете, любовь к малой родине.